• Qual è il metodo scientifico?
• Perché il metodo scientifico?
• Caratteristiche del metodo scientifico
• Fasi del metodo scientifico
• Esempi del metodo scientifico

Spieghiamo cos'è il metodo scientifico, i suoi passaggi e le sue caratteristiche. Inoltre, esempi applicativi passo passo.

Il metodo scientifico può essere utilizzato in scienze dissimili come la chimica o la psicologia.

Qual è il metodo scientifico?

Ilmetodo lo scienziato è unprocessi Il suo scopo è stabilire relazioni tra fatti per enunciare leggi e teorie che spieghino e sostengano il funzionamento del mondo.

È un sistema rigoroso che ha una serie di passaggi e il cui scopo è generare conoscenza scientifica attraverso la verifica empirica di fenomeni e fatti. Nel metodo scientifico il osservazione proporre un ipotesi che viene poi provato a controllare attraverso il sperimentazione.

Molte delle scoperte che conosciamo oggi erano basate su un'ipotesi che è stata dimostrata attraverso questo metodo. È usato nella maggior parte dei scienze come la chimica, il fisico, il psicologia; e può essere applicato per spiegare i fenomeni della vita quotidiana.

Galileo Galilei è stato uno dei pionieri nell'uso del metodo scientifico sperimentale. Nel corso degli anni, la sua applicazione ha avuto molteplici interpretazioni da parte di innumerevoli pensatori, tra cui John Locke, Isaac Newton, David Hume, Immanuel Kant e Karl Hegel. In Discorso del metodo , René Descartes stabilì alcune regole per guidare la ragione fino a quando non fu illuminato con la verità nella scienza.

Guarda anche:Metodologia

Perché il metodo scientifico?

Dal momento cheessere umano usa la ragione per svilupparsi, ha avuto bisogno della spiegazione di certi fenomeni che governano il mondo. A seconda del campo d'azione e delle implicazioni dello studio, ci sono una serie di metodi che aiutano la scoperta. Il metodo storico non è lo stesso del metodo logico, così come il induttivo o il deduttivo.

Tuttavia, il metodo scientifico predomina e può essere estrapolato a quasi tutte le scienze poiché si basa su due pilastri fondamentali: falsificabilità e riproducibilità:

• falsificabilità Qualità possedute da proposizioni, leggi o teorie (che il metodo scientifico considera vere) da rivalutare come false. Questa idea è stata proposta dal filosofo austriaco Karl Popper e permette di differenziare le conoscenza scientifica di cui non lo è.
• Riproducibilità Capacità di una certa conoscenza scientifica di essere replicata da un'altra persona e in un altro momento alle stesse condizioni ottenendo lo stesso risultato.

Caratteristiche del metodo scientifico

Il metodo scientifico è verificabile ed esplicativo.

• Rigoroso. Il ricercatore deve seguire l'ordine di tutte le fasi del metodo, senza alterarne nessuna.
• Obbiettivo. Si basa su fatti concreti e verificabili, e non su desideri, credenze o opinioni. È responsabilità dello scienziato o del ricercatore mantenere la sua visione soggettiva al di fuori del ricerca.
• Progressivo. Il conoscenza che si ottengono sono cumulabili. Possono rafforzare o integrare ricerche e scoperte esistenti o persino correggerle.
• Razionale. Utilizza il motivo per effettuare le detrazioni e si basa sul logica e non su opinioni o credenze.
• Verificabile. L'ipotesi proposta deve poter essere applicata e verificata empiricamente attraverso la sperimentazione.

Fasi del metodo scientifico

• Osservazione. Attraverso l'attività sensibile, l'uomo realizza i fenomeni che gli vengono presentati. In questa prima fase, i fenomeni delrealtà. È importante tenere a mente fatti oggettivi e mettere da parte opinioni soggettive o personali.
• Induzione e domande. I fenomeni che sono stati osservati possono avere una regolarità o una particolarità che li accomuna. Questa osservazione solleva interrogativi e interrogativi su alcuni fatti o fenomeni.
• Ipotesi. Una volta posta la domanda, l'ipotesi è la possibile spiegazione della domanda posta. Questa ipotesi deve poter essere verificata empiricamente.
• Sperimentazione. L'ipotesi viene verificata un numero sufficiente di volte per stabilire la regolarità.
• Dimostrazione. Con i due passaggi precedenti sarà possibile determinare se l'ipotesi sollevata fosse vera, falsa o irregolare. Nel caso in cui l'ipotesi non possa essere verificata, se ne può formulare una nuova.
• Tesi. Se l'ipotesi non viene confutata, poiché è provata in tutti i casi, vengono elaborateconclusioni dettare leggi e teorie scientifiche.

Esempi del metodo scientifico

Vaccino antipolio - Jonas Salk

• Osservazione. Nel 1947, la polio era una malattia molto comune negli Stati Uniti e nel mondo causata dal poliovirus.
• Induzione e domande. Studi precedenti erano riusciti a coltivare la virus in laboratorio. Jonas Salk, con il supporto della US National Foundation for Infantile Paralysis, ha deciso di sviluppare un prototipo di vaccino.
• Ipotesi. Lo sviluppo del primo vaccino contro la poliomielite può essere ottenuto attraverso un virus ucciso.
• Sperimentazione. Per otto anni, Salk ha sperimentato in laboratorio. Il primo vaccino è stato testato da Salk, dai suoi familiari e da un gruppo di volontari. Dopo questo primo test, Salk ha iniziato una sperimentazione clinica su due milioni di bambini.
• Dimostrazione. Nel 1955, in seguito ai risultati della sperimentazione sui bambini, il vaccino si dimostrò sicuro ed efficace nel prevenire la poliomielite nel 90% dei casi.
• Tesi. Salk ha sviluppato un vaccino iniettabile basato sulle tre varietà di virus cresciute nel tessuto delle scimmie e inattivate nella formaldeide. La vaccinazione di massa iniziò subito e i casi di polio iniziarono a diminuire considerevolmente.

Vaccino antipolio - Albert Sabin

• Osservazione. Nello stesso momento in cui Salk stava ricercando il suo vaccino, Albert Sabin stava cercando di sviluppare un vaccino contro la poliomielite.
• Induzione e domande. Come sviluppare un prototipo di vaccino?
• Ipotesi. Un vaccino sviluppato da un virus vivo può garantire l'immunità del paziente per un lungo periodo.
• Sperimentazione. Albert Sabin ha effettuato i primi test del suo vaccino con se stesso, i suoi parenti, un gruppo di ricercatori e detenuti in un carcere. Il massiccio test è stato effettuato dal Ministero della Salute dell'Unione Sovietica nel 1957.
• Dimostrazione. Nel 1962 l'American Public Health Service approvò il vaccino ideato da Sabin e il Organizzazione mondiale della Sanità (CHI) ha iniziato a usarlo.
• Tesi. È stato sviluppato un vaccino sotto forma di sciroppo somministrato per via orale. Questo vaccino non solo è riuscito a proteggere le persone dalla poliomielite ma le ha anche rese non portatrici della malattia e, quindi, non contagiose (questa è la principale differenza con il vaccino Salk). È oggi il vaccino più utilizzato nella lotta contro questa malattia.