- Che cos'è la conoscenza?
- Elementi di conoscenza
- Tipi di conoscenza
- Teoria della conoscenza
- società della conoscenza
- Gestione della conoscenza
Spieghiamo cos'è la conoscenza, quali elementi la rendono possibile e quali tipi esistono. Inoltre, la teoria della conoscenza.
Che cos'è la conoscenza?
È estremamente difficile definire la conoscenza o stabilirne i limiti concettuali. La maggior parte degli approcci a ciò che è, dipendono sempre dalla prospettiva filosofica e teorica che si ha, poiché esiste una conoscenza relativa a tutti i rami della conoscenza umana, e anche a tutte le aree dell'esperienza.
Anche la conoscenza stessa serve come oggetto di studio: il ramo di filosofia chi lo studia è detto Teoria della conoscenza.
Comunemente intendiamo per conoscenza il processo mentale, culturale ed anche emozionale, attraverso il quale la realtà si riflette e si riproduce nella pensiero, da vari tipi di esperienze, ragionamenti sì apprendimenti. Questo concetto può includere uno o più dei seguenti elementi:
- Fatti o informazione quello appreso da qualcuno e compreso attraverso l'esperienza, il formazione scolastica, riflessione teorica o sperimentale.
- La totalità del contenuto intellettuale e della conoscenza che si ha riguardo ad uno specifico campo della realtà.
- La familiarità e la consapevolezza che si acquisisce nei confronti di un determinato evento, dopo averlo vissuto.
- Tutto ciò che si può pensare utilizzando le domande "come?", "Quando?", "Dove?" E perché?".
Elementi di conoscenza
Solitamente vengono riconosciuti quattro elementi di conoscenza, che sono quelli che intervengono nell'acquisizione o formulazione di qualsiasi tipo di conoscenza:
- Materia. Tutta la conoscenza è acquisita da un soggetto, cioè fa parte del bagaglio mentale o intellettuale di un individuo.
- Oggetto. Gli oggetti sono tutti elementi riconoscibili della realtà, che servono al materia formare conoscenza, cioè formulare idee, comprendere relazioni, formulare pensieri. Il soggetto da solo, isolato da tutto e da tutti, non può ottenere la conoscenza.
- Operazione cognitiva. È un processo neurofisiologico complesso, che consente di stabilire il pensiero del soggetto attorno all'oggetto, cioè consente l'interazione tra soggetto e oggetto e la sua formulazione intellettuale nella conoscenza.
- Pensiero. Il pensiero è difficile da definire, ma in questo ambito lo possiamo intendere come la “traccia” psichica che il processo cognitivo lascia sul soggetto rispetto alla sua esperienza con l'oggetto. È una rappresentazione mentale dell'oggetto, inserita in una rete di relazioni mentali e che consentono la esistenza della conoscenza in quanto tale.
Tipi di conoscenza
Esistono molti modi per classificare le conoscenze, in base alla tua specifica area di conoscenza (ad esempio: conoscenze mediche, sostanze chimiche, biologico, matematici, artistico, ecc.), o la sua natura e il modo in cui è stato acquisito. Secondo quest'ultimo avremmo:
- Conoscenza teoretica. Quelle che derivano da un'interpretazione della realtà o da esperienze di terzi, cioè indirettamente, o attraverso mediazioni concettuali come libri, documenti, filmati, spiegazioni, ecc. Di questo tipo sono conoscenza scientifica, filosofiche e persino credenze religioso.
- Approfondimenti empirici. Si tratta di quelli che otteniamo direttamente, dalla nostra esperienza del universo e i ricordi che ci hanno lasciato di lei.Questo tipo di conoscenza costituisce il quadro di base delle “regole” su come funziona il mondo, che in alcuni casi possono diventare non trasferibili, come quelle spaziali, astratte e legate al percezioni.
- Conoscenza pratica. Sono quelli che permettono di ottenere un fine o di compiere un'azione specifica, o che servono a modellare il condotta. Di solito vengono appresi per imitazione o teoricamente, ma possono essere realmente incorporati solo quando vengono messi in pratica. È il caso delle conoscenze tecniche, etico o politici.
Infine si può parlare anche di conoscenze formali: quelle che provengono dal corso di un'istituzione di insegnamento, come scuola, università, ecc.; e informali: quelli che si acquisiscono al volo, nel vita, senza coinvolgere una particolare dinamica didattica.
Teoria della conoscenza
La Teoria della Conoscenza è uno dei rami della filosofia, che si concentra sullo studio della conoscenza umana, nelle sue diverse accezioni. A seconda della prospettiva accademica dello studio, la Teoria della Conoscenza può essere considerata come una sinonimo gnoseologia o epistemologia.
Nel primo caso si studia la natura stessa della conoscenza: la sua origine, i suoi limiti, ecc.; mentre nel secondo caso si studiano le circostanze storiche, psicologiche o sociologiche che definiscono l'ottenimento della conoscenza, nonché le strategie utilizzato per convalidare la conoscenza o, al contrario, per invalidarla.
società della conoscenza
Il termine "Società della Conoscenza" nasce dal tremendo impatto culturale che il Tecnologie dell'informazione e della comunicazione (ICT) nella cultura umana contemporanea, formulato dall'austriaco Peter Drucker.
Le società della conoscenza sono quelle che incorporano l'ICT e tutto il suo potenziale ipercomunicativo nella vita quotidiana del relazioni sociali, culturale ed economico del suo Comunità. Questo facilita nuovi schemi di comunicazione totale, che superano le barriere di tempo metereologico e il spazio.
Tuttavia, questo termine non deve essere confuso con quello di Società dell'Informazione, poiché quest'ultimo è solo uno strumento di conoscenza, composto di fatti ed eventi. In altre parole, non copre necessariamente l'interpretazione e la comprensione delle informazioni da parte del persone.
Una società dell'informazione è solo quella che consente lo scambio di informazioni, mentre una società della conoscenza è quella che usa l'informazione per trasformare la sua realtà sociale, economica e culturale alla ricerca di un modello di sviluppo sostenibile.
Gestione della conoscenza
Questo concetto deriva dall'inglese Gestione della conoscenza, ed è di uso quotidiano nel mondo di Affare sì organizzazioni. La gestione della conoscenza è intesa come il modo specifico di gestire le informazioni e le risorse di conoscenza.
Il suo obiettivo è che la conoscenza specializzata venga trasferita nel luogo in cui verrà utilizzata o messa in pratica, ovvero che non rimanga solo nel luogo in cui viene generata.
Questa prospettiva organizzativa ha il vantaggio di comprendere la conoscenza come uno dei beni più preziosi di un'organizzazione. Pertanto, si propone la sua diffusione come un modo per promuovere lo sviluppo delle competenze aziendali.
Di conseguenza, man mano che la conoscenza fluisce, ne genera di nuove strutture di sapere e porta nuovi poteri all'organizzazione. Per questo motivo la conoscenza deve essere gestita sulla base di precetti tattici, operativi e strategici all'interno di una determinata azienda.