• Che cos'è un modello educativo?
• Tipi di modello educativo

Spieghiamo cos'è un modello educativo, le sue caratteristiche, le premesse che lo strutturano e le tipologie che esistono.

I modelli educativi rispondono a determinati valori morali, filosofici e civici.

Che cos'è un modello educativo?

Si intende per modello educativo, modello di insegnamento o modello pedagogico ai diversi tipi di piani strutturati basati sulla trasmissione di a conoscenza alle generazioni più giovani, puntando sempre all'ottenimento dei migliori risultati, cioè della formazione più completa e completa della persona.

Come ogni altro processo, formazione scolastica richiede input, risorse e a pianificazione, non solo per quanto riguarda Gestione dell'educazione, ma anche alla gestione delle conoscenze e dei processi di apprendimento, poiché è stato dimostrato che gli individui e le generazioni apprendono in modi diversi e rispondono in modo diverso a diversi tipi di insegnamento.

Infatti, i cambiamenti nella realtà oggettiva del mondo, come la realtà tecnologica, morale o politica, richiedono solitamente nuovi modelli educativi, cioè un aggiornamento nei modi di insegnare.

Per questo, gli specialisti dell'educazione discutono e progettano modelli educativi, strutturati sulla base di tre premesse fondamentali:

• Messa a fuoco. Che cos'è l'insegnamento? Cosa speriamo di ottenere alla fine di un percorso educativo e quanto ne siamo vicini o lontani?
• Il metodologia. Come insegnare? Di cosa abbiamo bisogno per raggiungere il obbiettivo precedente? Qual è il percorso migliore per raggiungerlo?
• La valutazione. Come si possono misurare i progressi dell'insegnamento? Come possiamo verificare che ciò che è stato insegnato sia stato effettivamente appreso?

Pertanto, i modelli di insegnamento sono variati enormemente nel corso del tempo metereologico, dai tempi in cui veniva data la punizione fisica, per esempio. Compito di questo processo evolutivo è costruire modelli di insegnamento più efficaci, che rispondano anche alle valori morali, filosofici e cittadini che vorremmo vedere impiantati nel nostro società.

Tipi di modello educativo

I nuovi modelli educativi cercano un apprendimento più interattivo.

Esistono molti modi per classificare i modelli educativi, ma ecco i cinque più fondamentali:

• Il modello didattico tradizionale. Il più utilizzato in tutto il storiaParte del principio che insegnare è trasmettere la conoscenza, che è posseduta dall'educatore. In questo modello lo studente occupa un ruolo passivo, è un mero destinatario della conoscenza che l'educatore deve riversare su di lui. In questo senso, l'educatore occupa il ruolo di primo piano, poiché deve trovare un modo per far apprendere agli studenti, come se tutto dipendesse da lui.
• Il modello comportamentista di insegnamento. Considerando ogni processo educativo come un meccanismo tecnico, scientifico, in cui il insegnante è fondamentalmente un operatore, questo modello si basa sul metodi e principi della scuola psicologica di comportamentismo, sviluppato da B.F. Skinner. La ripetizione è fondamentale in questo modello, così come il condizionamento attraverso punizioni e ricompense, amministrate dall'insegnante.
• Il modello costruttivista dell'insegnamento. Si parte dal considerare l'interazione docente-studente in termini diversi da quanto sopra, in quanto il primo riflette continuamente sul proprio rendimento e interpreta gli errori dello studente come indicatori e sintomi che servono a reindirizzare lo studente processi. Per questo modello è necessario l'errore, e l'apprendimento non è altro che il rischio di sbagliare, poiché la conoscenza si costruisce molto gradualmente, dalla mano dello studente stesso, e non trasmessa dall'insegnante.
• Il modello di insegnamento Sunbury. Questo modello educativo si basa sull'idea che esistono più metodi di insegnamento e apprendimento, poiché l'apprendimento è qualcosa che fa lo studente, non è qualcosa che viene fatto allo studente. A quest'ultimo viene così attribuito un ruolo di primo piano, che definisce l'educatore come un consigliere, un compagno di processo, che non dovrebbe mai dire allo studente cosa fare, ma piuttosto guidarlo in modo che lui stesso possa scoprirlo.
• Il modello didattico proiettivo. Come indica il nome, questo modello si basa sull'idea che l'apprendimento può assumere la forma di "Progetti", Cioè, dalle ricerche e ricerca innescato da una scusa o pretesto proposto dall'insegnante, che è solo un facilitatore, un facilitatore per il gruppo stesso per generare le sue norme, perseguire i suoi interessi, proporre i suoi metodi e costruire la conoscenza attraverso l'esperienza.